我司張翔董事長(zhǎng)秉持著高度的社會(huì)責(zé)任感，在致力于企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，積極參與公益事業(yè)，將慈善視為一種生活習(xí)慣，并以力之所及的方式為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
在團(tuán)縣委等多方協(xié)調(diào)下，于2020年12月成立的“宗胤愛(ài)心助學(xué)基金”旨在資助貧困且需援助的學(xué)生，激發(fā)優(yōu)秀學(xué)子的奮進(jìn)精神，并在當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)的助力下，以實(shí)際行動(dòng)鼓舞和幫助每一位青少年茁壯成長(zhǎng)。
12月28日
新化 · 金鳳鄉(xiāng)鐵爐完小 獎(jiǎng)助學(xué)金頒發(fā)儀式 現(xiàn)場(chǎng)
12月29日
冷水江 · 筻溪學(xué)校 獎(jiǎng)助學(xué)金頒發(fā)儀式 現(xiàn)場(chǎng)
12月29日
鳳凰 · 臘爾山學(xué)區(qū)中心完小 獎(jiǎng)助學(xué)金頒發(fā)儀式 現(xiàn)場(chǎng)
12月29日
鳳凰 · 禾庫(kù)鎮(zhèn)排門小學(xué) 獎(jiǎng)助學(xué)金頒發(fā)儀式 現(xiàn)場(chǎng)
12月29日
鳳凰 · 竿子坪完小 獎(jiǎng)助學(xué)金頒發(fā)儀式 現(xiàn)場(chǎng)
目前，冷水江、新化、鳳凰地區(qū)的2023年度“宗胤愛(ài)心助學(xué)基金”獎(jiǎng)助學(xué)金已全部發(fā)放完畢，其中包括助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金兩項(xiàng)內(nèi)容。本次助學(xué)金共有22個(gè)學(xué)校/教學(xué)點(diǎn)，508名學(xué)生受益，總金額達(dá)508000元；同時(shí)，3所中心學(xué)校的189名優(yōu)秀學(xué)生獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，總金額為70200元。
新化11個(gè)學(xué)校/教學(xué)點(diǎn)（新化縣天門鄉(xiāng)麥坳教學(xué)點(diǎn)、天門鄉(xiāng)長(zhǎng)峰完小、天門鄉(xiāng)中心學(xué)校、青龍小學(xué)、青實(shí)中學(xué)、龍車完小、川坳教學(xué)點(diǎn)、大橋教學(xué)點(diǎn)、金鳳鄉(xiāng)太坪小學(xué)、金鳳鄉(xiāng)鐵爐小學(xué)、金鳳鄉(xiāng)滑板小學(xué)）；鳳凰11個(gè)學(xué)校/教學(xué)點(diǎn)（排門教學(xué)點(diǎn)、板拉教學(xué)點(diǎn)、的賀教學(xué)點(diǎn)、民建教學(xué)點(diǎn)、所德教學(xué)點(diǎn)、天半教學(xué)點(diǎn)、臘爾山鎮(zhèn)中心學(xué)校、三拱橋中心完小、竿子坪小學(xué)、吉信完小、零散資助學(xué)生）；冷水江5個(gè)學(xué)校（冷水江市潘橋中心學(xué)校、筻溪學(xué)校、稅塘學(xué)校、冷水江市一中（潘瑤媛、劉桂秀、郭濟(jì)英）、禾青鎮(zhèn)社學(xué)里學(xué)校）。
2024年1月11日，我司張總攜一批愛(ài)心人士蒞臨鳳凰臘爾山中心學(xué)校、民建、板拉教學(xué)點(diǎn)、所德教學(xué)點(diǎn)等多個(gè)受資助教學(xué)點(diǎn)，與那里的師生親切見(jiàn)面互動(dòng)，傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)。
Day 2
1月12日，這天陽(yáng)光明媚，張總一行人沐浴在溫暖晨光中，與油溪鄉(xiāng)各學(xué)校的學(xué)生們會(huì)面互動(dòng)、游戲，向新化的三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，了解各個(gè)學(xué)校的情況，將繼續(xù)關(guān)注這些學(xué)校的發(fā)展，為改善孩子們的學(xué)習(xí)條件提供更多幫助。當(dāng)天與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委共同走訪了龍車小學(xué)、青龍小學(xué)、青實(shí)中學(xué)部分受助學(xué)生家庭，實(shí)地了解他們的生活狀況。每到一戶，張總都與家長(zhǎng)親切交談，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，努力克服家庭困難，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
Day3-4
1月13日到1月14日，分別在金鳳鄉(xiāng)和渠江源當(dāng)?shù)刈咴L貧困學(xué)生家庭，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面了解學(xué)校現(xiàn)階段情況。
在各個(gè)學(xué)校/教學(xué)點(diǎn)，張總和愛(ài)心人士一行人都受到了師生們的熱烈歡迎。詳細(xì)地了解學(xué)校的教育設(shè)施、師資力量及老師、學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)狀況，對(duì)基層教育工作表示充分肯定。在與師生的交流過(guò)程中，張總鼓勵(lì)孩子們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦，努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
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